Las dinámicas para exposiciones consisten en explicar un tema específico a un público, de modo que sea oído o visto por las demás personas y puedan apreciarlo. Estas exposiciones pueden ser de interés científico, cultural, artístico, histórico, educativo, entre otros.
Se puede realizar de forma oral o escrita, tratándose de una conferencia, ponencia o un discurso, en el que se explica un tema específico para posteriormente discutirlo con la audiencia y llegar a una conclusión. De igual forma, se pueden aclarar dudas sobre el tema para una mejor comprensión.
En las exposiciones se utiliza un lenguaje claro y objetivo, generalmente se cuenta con un material de apoyo para comunicar de mejor forma el tema, esta presentación puede variar según la perspectiva del exponente.
A continuación, presentaremos algunas dinámicas para exposiciones, para que cualquier persona pueda realizarlas de forma interactiva y que el público pueda comprender con mayor facilidad el tema a tratar. Además, también te presentaremos algunos juegos para exponer un tema en específico.

¿Qué dinámicas se pueden hacer en una exposición?
Existen diversas dinámicas para hacer en una exposición con las que podrás crear exposiciones originales y mantener la atención del público, mejorando el hablar en público.
- Preguntas al público
Sirve para que el exponente conozca el nivel de comprensión que las demás personas tienen sobre el tema a tratar. Por ejemplo: ¿Alguien sabe de qué se trata (el tema)? Es posible que no recibas ninguna respuesta, pero no te preocupes, apenas está iniciando la exposición.
- Concurso por grupos
En caso de las exposiciones orales, puedes crear grupos de audiencia para hacerles preguntar y que al final de la charla haya un grupo ganador. Con esta dinámica se puede lograr que más personas interactúen en la exposición.
Por ejemplo: dividir la sala en dos grupos, los de la derecha y los de la izquierda, al que responda bien se le suma un punto.
- Ejemplos visuales
Es una de las mejores dinámicas, ya que puedes evitar que la audiencia se aburra, para ello debes proporcionas ejemplos que puedan visualizar. Por ejemplo: Si hablas sobre la tensión del agua, puedes incorporar un vaso, llenarlo de agua y explicar el tema mientras los demás lo van viendo. De este modo conviertes el tema en algo más real y cercano, por lo que se vuelve más interesante.
¿Cómo hacer exposiciones dinámicas, divertidas y originales?
De cara a hablar en público es importante tener en cuenta que no podemos quedarnos estancados únicamente en el tema de la exposición, puesto que nuestra audiencia se va a aburrir.
Lo ideal es cambiar algunas cosas para crear interacción con el público, lo cual se puede lograr dependiendo del tipo de contenido que utilizas, para así poder regenerar la atención del público cada cierto tiempo.
Actualmente podemos encontrar muchas formas de hacer que una exposición sea más dinámica y divertida, para ello solo debemos explotar nuestra creatividad y tomar los recursos que tenemos a nuestro alcance.
Como vimos anteriormente, existen algunas actividades creativas para exponer que podemos realizar, aunque también existen otras dinámicas para exposiciones de temas que debemos tomar en cuenta al momento de querer realizar una exposición original.
Los recursos que podemos utilizar para crear una exposición dinámica y mejorar nuestra puesta en escena son:
- Ejemplos: ayudan al público en la comprensión del tema y al exponente a aclarar sus ideas.
- Historias: puedes utilizarlas para conectar de forma emocional con el público.
- Interacción: transformas la exposición de un monologo a una conversación.
- Videos: ayudan a mantener la atención del público.
- Invitado: cambia la dirección protagónica a otra persona.
Con estos recursos se puede mantener la atención del público y mejorar la puesta en escena al hablar en público. De igual forma es necesario mantener una buena comunicación, tono de voz y lenguaje corporal para las exposiciones, ya que sin estos aspectos el dinamismo de la exposición no va a surgir.
Una de las mejores formas para realizar exposiciones creativas y dinámicas es hacer que el público forme parte del escenario, para ello puedes hacer que algún espectador se levante y se ponga a tu lado para dar algún ejemplo o mostrar algún objeto. La idea es que realice la acción que necesitas para demostrar tu ejemplo, con ello mantendrás la atención del público enfocada en ti y en el tema a tratar.
Con esta estrategia se suelta la tensión de la audiencia, puesto que se genera un mejor ambiente, por lo que el público estará dispuesto a soltarse, disfrutar del tema y aprender. Cabe destacar que, si el exponente se encuentra cómodo y domina completamente el tema, podrá realizar la exposición de forma más agradable y didáctica.
A continuación, mostraremos algunas actividades dinámicas de exposición que podemos implementar para mantener al público atento y enfocado en el tema.
7 actividades para exposiciones en clase
Anteriormente, la mayoría de las personas se enfocaba en proporcionar toda la información en una única charla y salir del escenario. Pero por suerte, se han creado nuevas estrategias, priorizando a la audiencia, para que haya una mejor comprensión del tema, en lugar de soltarle toda la información sin procurar su aprendizaje. Los 3 primeros ejemplos de dinamicas de presentación:
Historia
Modelo VAK
Tormeta de ideas

1. Historia
Definición
Esta dinámica para exposición, consiste en que el exponente debe integrar una historia en su discurso, en forma de ejemplo, de modo que la audiencia se pueda sentir identificada con el tema a tratar. La historia puede ser real o ficticia, lo importante es llamar la atención del público con otra información, sin sobrecargarlo de datos o cifras.
Objetivos
- Mantener la concentración de la audiencia.
- Reforzar el aprendizaje mediante experiencias.
Participantes
Sin límite de miembros del grupo.
Materiales
Ninguno.
Consigna de partida
El exponente debe determinar el mejor momento para contar su historia.
Desarrollo
Para realizar este tipo de actividades para exposición, es necesario que el exponente realice un guion, donde establezca el momento en que desea comunicar la historia y la forma en que lo va a realizar, es decir, si es en primera o segunda persona, si se trata de una historia personal, si es real o ficticia, entre otros aspectos.
Al momento de realizar la historia, el ponente debe estructurar el relato en: introducción, nudo y desenlace, así podrá cautivar a los espectadores en pocos minutos.
Una narración constituye un factor más interesante que cualquier información basada en números y datos, por lo que, a partir de dichos datos e información cuantitativa, puedes construir una historia que cautive a la audiencia.
Puedes incluir elementos visuales y sonoros que creen un ambiente específico para el relato, no solo estarías actuando a favor de su aprendizaje, sino que también desarrollarás diversas emociones en el público.
2. Modelo VAK
Definición
Es una forma de hacer las exposiciones dinámicas creativas, ya que no solo se dirige a un grupo determinado de personas, sino a cualquier tipo de audiencia. Esta actividad consiste en incluir en la presentación algún material visual, auditivo y kinestésico para fomentar de manera más efectiva, el aprendizaje de todo el público.
Objetivos
- Crear estímulos positivos.
- Mantener la concentración de la audiencia.
- Reforzar el aprendizaje mediante la programación neurolingüística.
Participantes
Sin límite de participantes.
Materiales
Computadora, cornetas, pantalla, maquetas, entre otros.
Consigna de partida
El ponente va a dirigir la presentación a su gusto.
Desarrollo
En esta actividad es indispensable contar con diversos materiales de apoyo para la exposición, ya que estarán dirigidos a personas visuales, auditivas y kinestésicas, por lo que se debe incluir algún tipo de material sonoro, videos o presentaciones y materiales dirigidos al gusto, tacto u olfato.
Una vez el ponente tiene su exposición estructurada, deberá realizarla a medida que va incorporando los demás elementos, para que la audiencia se sienta más identificada con el tema a tratar y pueda aprender fácilmente.
3. Tormenta de ideas
Definición
Consiste en crear una lluvia de ideas que el ponente utilizará para dar inicio a su exposición, incluyendo los aspectos que se mencionaron durante la lluvia de ideas. De modo que el público se sienta integrado en el tema de conversación y se sienta cómodo al momento de intervenir y dar su punto de vista. Es una de nuestras actividades para exposición favoritas.
Objetivos
- Involucrar a la audiencia.
- Incentivar el aprendizaje.
- Crear estímulos positivos.
Participantes
Sin límite de miembros.
Materiales
Ninguno.
Consigna de partida
El guía dará inicio a la actividad, integrando progresivamente a la audiencia.
Desarrollo
Esta dinámica de exposición requiere que el ponente invite a la audiencia a dar diferentes ideas sobre el tema a tratar, para ello puede realizar diversas preguntas, para que las personas que se encuentran en la audiencia se vayan integrando poco a poco a la conversación.
Es importante que vaya analizando constantemente el progreso de la tormenta de ideas, ya que, si existe una pausa muy larga, el público se va a aburrir y perderá interés por el tema, por lo que es necesario reformular la pregunta e incluir alguna idea mencionada anteriormente.
Para ello puede utilizar una frase como: “De acuerdo a lo que dijo el compañero sobre (la idea) podemos decir que interfiere otro factor como (dejar que respondan)’’.
No es necesario que esta actividad se realice únicamente al inicio de la exposición, ya que puede utilizarse al dar comienzo de un nuevo punto, de modo que el ponente pueda apreciar el conocimiento que tiene la audiencia sobre el tema hasta el momento, e incentivarlos a volver a participar en la dinámica.
4. Juego de Rol
Definición
Es una de las ideas para una exposición divertida que podemos implementar en caso de una exposición sobre algún hecho histórico o algún personaje. La actividad consiste en que cada participante tome un rol de acuerdo al tema, y realicen la exposición en forma de teatro.
Objetivos
- Reforzar la creatividad.
- Mantener la atención de la audiencia.
Participantes
Para esta actividad se recomienda un grupo de dos o más personas que realicen la exposición, independientemente del número de personas que integren la audiencia.
Materiales
Vestimenta.
Consigna de partida
Los exponentes darán inicio a la actividad.
Desarrollo
En esta dinámica para exposiciones creativas se debe designar un rol a cada participante de la exposición, por ejemplo: si se trata de un hecho histórico, se puede incluir una persona que vaya dando la información concerniente al tema, mientras que otras personas van interviniendo en su rol.
Es decir, mientras que el exponente principal da información sobre el tema, otros participantes van actuando y mostrando actitudes de acuerdo a la época o al tema específico. Asimismo, pueden intervenir con algunos diálogos.
Es importante que la exposición no se transforme en un teatro o actuación neta. Se deben incluir algunos aspectos de roles, pero manteniendo la estructura de la exposición y aportando la información concerniente al tema.
5. Material adicional
Definición
Entre las ideas para exposiciones dinámicas podemos incluir algunos materiales adicionales por medio de los cuales tendremos la opción de interactuar con la audiencia.
Objetivos
- Reforzar la concentración.
- Proporcionar material de apoyo al alcance del público.
Participantes
Sin límite de miembros.
Materiales
Folletos, trípticos, entre otros.
Consigna de partida
El ponente determinará el momento en que la audiencia debe tomar el material de apoyo.
Desarrollo
Es una actividad fácil de realizar, ya que solo se debe colocar algún material de apoyo debajo de los asientos del público, de modo que, al momento de dar una información determinada, le pida a la audiencia que revise debajo de sus asientos y tomen dicho material.
Este material puede ser folletos, trípticos, entre otros. La idea es que el público deba moverse para conseguirlo y así retomar su atención hacia el tema.
6. Búsqueda del tesoro
Definición
Se trata de un juego para exposiciones que podemos realizar en ámbitos menos formales. La actividad consiste en que la audiencia debe encontrar los materiales solicitados alrededor del salón, para posteriormente llevar a cabo la presentación.
Objetivos
- Mantener la concentración de la audiencia.
- Reforzar el aprendizaje mediante experiencias.
Participantes
Sin límite de miembros del grupo.
Materiales
Objetos, hojas, folletos, etc.
Consigna de partida
El guía indicará el momento en que inicia el juego.
Desarrollo
Estos juegos para exposiciones en clase pueden realizarse en las presentaciones menos formales. Para ello el ponente deberá esparcir los materiales a lo largo del salón, para que el público pueda encontrarlos.
Esta actividad puede realizarse para dar inicio a la actividad y así comenzar con los mejores ánimos y las mejores intenciones de aprender por parte del público, como también se puede utilizar como una dinámica para hacer en clase después de una exposición.
En cualquier caso, el objetivo es hacer que la audiencia se mueva para conseguir los materiales, con ello se logra destacar en la presentación y hacerla completamente original.
7. Aperitivos
Definición
Es una de las mejores técnicas creativas para exponer, puesto que a todas las personas les gusta comer. La actividad consiste en involucrar diversos alimentos en la exposición, es ideal para los temas de gastronomía o incluso matemática.
Objetivos
- Incentivar el aprendizaje.
- Reforzar la concentración del público.
Participantes
Es recomendable que no sean grupos muy amplios ya que se deben repartir los alimentos, por lo que pueden ser entre 10 y 15 personas.
Materiales
Alimentos.
Consigna de partida
El exponente debe determinar el mejor momento para proporcionar los alimentos.
Desarrollo
En el caso de esta idea para exposiciones dinámicas es necesario que el exponente prepare alguna receta para compartir con la audiencia. Se puede implementar esta actividad en las exposiciones sobre algún país, proporcionando el alimento típico justo en el momento que se hable del tema.
También se puede realizar en exposiciones sobre fracciones, para ello se puede realizar una torta que servirá como ejemplo para la explicación de alguna fracción.
Es importante resaltar que debemos mantener estos alimentos lejos de la vista de nuestro público, y contar con otras personas que nos ayuden a trasladarlo, ya que, si la audiencia ve que hay comida, podemos dirigir toda su atención a los alimentos y no al tema que estamos exponiendo.
De igual forma, lo más recomendable es que el momento de entregar los alimentos sea al finalizar la exposición, dándolos como ejemplo y cerrando el tema.
Dinámicas para hacer en clase después de una exposición
Como hemos visto, existen muchas opciones que podemos aplicar para hacer que nuestra exposición sea más divertida y dinámica, además de poder incluir a la audiencia para apaciguar el ambiente y no sobrecargar al público de información y datos.
Podemos utilizar las opciones anteriores al momento de culminar una exposición, ya que se trata de crear un ambiente dinámico, además de compartir ideas sobre el tema expuesto y comprobar si nuestro mensaje se ha transmitido completamente al público.
De igual forma, se pueden realizar otras dinámicas o actividades para el final de una exposición como un debate o aclarar dudas del público. Lo ideal es que la audiencia haya asimilado la mayor parte de la información que hemos presentado, por lo que debemos preparar alguna técnica para comprobar dicho aprendizaje.
Estas actividades para después de una exposición se pueden basar en los juegos para exposiciones o juegos dinámicos, como la búsqueda del tesoro, o incluso crear un juego de mesa que se base en la información transmitida durante la exposición. Recordemos que las personas se sienten atraídas por la competencia y les gusta sentirse ganadores.
Descarga las actividades creativas para exponer
En juegosdinamicos.com queremos hacerte la vida más fácil y por ello os hemos preparado este documento con todas las dinámicas o actividades recogidas en el actual artículo. Podéis descargarlas en Word haciendo clic en el botón inferior.
Espero que las disfrutéis mucho.
Tabla de contenidos
- 1 ¿Qué dinámicas se pueden hacer en una exposición?
- 2 ¿Cómo hacer exposiciones dinámicas, divertidas y originales?
- 3 7 actividades para exposiciones en clase
- 4 Dinámicas para hacer en clase después de una exposición
- 5 Descarga las actividades creativas para exponer