Las personas deben ser expuestas a procesos de interacción con sus similares, aunque sea a través de una situación ficticia, con el fin de lograr un objetivo, que en la mayoría de los casos es el aprendizaje o la enseñanza de una moraleja, eso al día de hoy es lo que conocemos como dinámicas grupales.
Las dinámicas grupales permiten que nuestros participantes puedan profundizar sobre sus capacidades, sentimientos, miedos y así desarrollar sus actitudes. De hecho, hay muchas técnicas para ello, por ejemplo, existen los juegos de roles, el brainstorming, los 6 sombreros para pensar, la tormenta, orquesta, entre otros.
¿Qué son las dinámicas grupales y sus características?
Si te preguntas qué son las dinámicas de grupo, aquí te lo explicamos: una dinámica de grupo es cualquier proceso o acción con la finalidad de que todos los individuos de un equipo participen. Este tipo de actividades ofrecen y crean experiencias a los sujetos, mejor dicho, les brindan un aprendizaje con la finalidad de que puedan cambiar algún factor de su comportamiento para mejor.
La razón por la cual se recae en este recurso, es debido a que se busca mejorar la productividad de cada participante, sumado al rendimiento del grupo por igual. Por supuesto, también se encarga de aumentar las habilidades de comunicación, especialmente en aquellos que tienen una voz de mando y los que deben seguirla.
Esto permite un mejor entendimiento en las responsabilidades y los roles que se cumplen en el horario laboral o escolar.
Dentro de las características hay varias que podemos mencionar, la primera de ellas es que toda dinámica de grupo consta de la asociación de dos o más personas que se identifican entre sí, ya sea con un nombre o apodo. Además, los miembros del equipo tendrán que considerarse como un grupo. Tendrán que poseer una percepción colectiva de unidad, deben estar conscientes los unos de los otros.
Por supuesto, deberán poseer un sentido de propósitos compartido. Es decir, todos los miembros deberán tener un mismo objetivo, interés o ideal, se esforzarán en lo posible para llegar a su meta, y no hay que dejar de lado la comunicación que es de vital importancia.
Por último, al completar alguna actividad, cumplir una meta o alcanzar los objetivos, todos los miembros del grupo sentirán satisfacción por haber completado un reto planteado. El equipo se encargará de ayudarse mutuamente para lograr los propósitos que tienen en común, es lógico entender que no se debe abandonar jamás a un integrante.
¿Y las técnicas grupales?
Las técnicas grupales se refieren a las diferentes estrategias y actividades utilizadas para fomentar la interacción y la colaboración en un grupo. Estas técnicas pueden incluir dinámicas de juego, ejercicios de confianza, discusiones en grupo y actividades de resolución de problemas, entre otros. Al utilizar técnicas grupales, se busca promover la participación activa de todos los miembros del grupo, fomentar la comunicación efectiva y fortalecer las relaciones entre los participantes.
¿Cuáles son las dinámicas de grupo más utilizadas?
Existen muchos tipos de dinámicas de grupo, los expertos utilizan una u otra dependiendo del tipo de individuos con los que van a trabajar. A continuación, te presentamos las actividades en grupo que son más utilizadas.
1. Isla desierta
Esta es una técnica en la cual se pide a los participantes que respondan tres preguntas muy simples, todas basadas en el hipotético caso de que se está en una isla desierta.
2. Dinámica del desafío
Su nombre lo indica, aquí se le presentará al grupo la importancia de confrontar pruebas y motivarlos a buscarlas, claro está, con la meta de que ellos puedan superarlas.
3. Dinámica de darse las manos
Esta dinamica de grupo está destinada a mejorar la percepción del trabajo de grupo. La misma consiste en que todos los integrantes se toman de las manos y aprenderán el nombre de los compañeros que tienen al costado.
4. Dinámica del globo
Enfocada en equipos jóvenes. El grupo se separará en dos equipos y se colocarán en su cintura globos inflados. Para ganar lo único que necesitarán es reventar todos los globos de sus rivales, mientras defienden los propios.
5. Dinámica de similitudes
La estrategia de esta dinamica de grupo busca desarrollar la empatía. Se separará al equipo en grupos de dos o tres personas. Ellos se encargarán de expresar las habilidades, aptitudes y actitudes que tienen en común y así buscar la unión entre ellos.
6. Dinámica de la observación
Enfocada en el desarrollo de habilidades, el guía reunirá a los participantes en una habitación, luego solicitará que cierren los ojos y empezará a formularles una serie de preguntas, basadas en la apariencia de los participantes, por ejemplo: «¿Quién tiene zapatos negros?»
7. Brainstorming
Es una técnica enfocada en buscar ideas espontáneas, un grupo de individuos se reúne y empiezan a intercambiar pensamientos de forma aleatoria, sin orden o filtro. Luego se valoran con el fin de asociarlas y así lograr un planteamiento fijo.
8. Brainwriting
Similar al descrito anteriormente, con la diferencia de que todos los participantes anotarán sus ideas en papeles, para así compartirlas con los demás miembros del grupo.
9. 6 sombreros para pensar
Esta es una técnica grupal que se encarga de mejorar el procedimiento de toma de decisiones, siendo así una acción muy exigente, debido a que se combinan emociones, sentimientos y valoración de alternativas, ventajas e inconvenientes.
10. Técnica 6-3-5
Es una herramienta de generación de ideas, en la cual 6 personas se congregan en una mesa, y proceden a generar una serie de pensamientos relacionados a un tema planteado.
11. Discusión guiada
La técnica consiste en promover que los integrantes de un grupo discutan y compartan información sobre una problemática y expongan argumentos relacionados a su punto de vista, para llegar a una solución.
12. Juegos de roles
Es una dinámica de grupo que tiene el objetivo de desarrollar la perspectiva social y la empatía de los integrantes, mediante la representación de una situación en específico.
13. Lazarillo
Es una técnica encargada de guiar a un miembro que está con los ojos vendados para que él gane confianza en sus compañeros.
14. Muelle humano
Consta de dejarse caer contra otra persona, cada vez se irá aumentando la distancia. El objetivo es favorecer la confianza.
15. Jardinero
Consiste en retomar un objetivo con los ojos cerrados o vendados, esto a través de un itinerario. Al igual que los casos anteriores, fortalece la confianza.
16. Abrazos musicales cooperativos
Consiste en saltar con el sonido de la música, abrazando de forma progresiva a una cantidad de compañeros hasta llegar a un gran abrazo al final. La finalidad es fortalecer el sentimiento de grupo.
17. Amigo desconocido
Se elige a un amigo secreto, procedemos a observar sus cualidades y valores, para así aumentar la confianza los unos a los otros.
18. Álbum de recuerdos
El objetivo de este tipo de actividades de grupo es acertar las cualidades de cada uno de los miembros, esto utilizando cartulinas y fotografías.
19. El escudo
Se forman dos grupos en un círculo, uno será interno y otro externo. Los del medio son inmóviles, y los de fuera se mueven en sentido de las agujas del reloj. El guía dará la orden que cada vez que se muevan hablarán de un tema en concreto.
20. El regalo
Cada participante guarda en una caja un papel con el nombre de una persona, en el contenido del mismo se deberá escribir un mensaje resaltando aspectos positivos y leerlo en voz alta una vez que se entregue.
10 ejemplos de dinámicas de grupo
Ahora que sabes qué es dinámica de grupo y cuáles son las más utilizadas, aquí podrás ver ejemplo de dinámica de grupo y de juegos grupales para aplicar con tus compañeros de trabajo o de clase. Estas son las 10 técnicas grupales más conocidas que puedes utilizar. Los 3 primeros ejemplos:
Entrevistas mutuas
Cambiar el punto de vista
El nido
1. Entrevistas mutuas
Definición
Esta dinámica de grupo trata de crear un mundo en común por parejas.
Objetivos
- Comprender las diferencias entre relaciones, cuando se basan en una confianza o en desconfianza.
- Desarrollar y evolucionar los sentimientos.
Participantes
Se puede aplicar con un grupo de trabajo, clase, entre otros. La edad recomendada es a partir de los 11 años.
Materiales
No son necesarios.
Desarrollo
El guía empezará explicando el juego, dividirá al grupo por parejas, lo correcto es elegir individuos que no tienen relación entre sí o hablen poco. La duración es de 20 minutos.
Los dúos se separan y durante 10 minutos cada uno comenta la idea que tiene de su contraparte al otro, para así crear un mundo en común, expresarán qué es acertado y en qué está equivocado.
Luego, pasados los días se volverá a realizar la actividad, pero a modo de charla, y se debatirá entre las parejas cómo han evolucionado los sentimientos, amistad, relación que tienen desde que empezaron a conocerse y forjaron su mundo en común.
2. Cambiar el punto de vista
Definición
Consiste en situarse en el lugar de otros, es decir, desarrollar el sentimiento de empatía.
Objetivos
Aprender a percibir una situación desde el punto de vista de otra persona del grupo, ya que se debe comprender que no todas las personas reaccionan a los problemas de la misma manera.
Participantes
Está enfocado en niños, aunque pueden participar estudiantes universitarios, trabajadores, entre otros.
Materiales
Papel y bolígrafo, también se puede utilizar lápiz, marcadores, entre otros.
Desarrollo
Se escriben en el papel una serie de preguntas internas, por ejemplo: ¿Qué soy yo?, ¿Qué me importa?, ¿Quiénes son mis héroes?, ¿Qué haré en el mañana? Esa hoja se compartirá con un compañero, quien procederá a responder las interrogantes según cómo considera que lo haría la persona que lo escribió.
Luego se deberán comparar las respuestas dadas por los compañeros con las escritas, para así marcar las diferencias y que se puedan compartir los distintos puntos de vista que tienen cada uno de los integrantes de la dinámica grupal.
3. El nido
Definición
Consiste en crear un recorrido para hacer con un objeto, ficha o material, mientras se expresan los sentimientos y se comparten una serie de experiencias que mejoren la cohesión grupal.
Objetivos
- Favorecer el conocimiento entre los participantes a través de una serie de preguntas que ellos mismos decidirán.
- Fortalecer la unión del grupo.
- Promover el trabajo en equipo
Participantes
Un grupo de 4 a 6 personas, en este caso es recomendable estudiantes de grado universitario o, en su defecto, compañeros de trabajo. Si hay muchos integrantes, es recomendable separarlos en subgrupos.
Materiales
Una lámina de papel, pinturas, bolígrafos y, si es posible, un dado.
Desarrollo
Todos los integrantes usarán algún objeto que sirva de ficha, puede ser un clip, una figurita, entre otros. Colocarán su ficha sobre el papel y dibujarán a su alrededor un nido.
El que va a empezar tirará un dado, según el número que salga dibujará la cantidad de casillas. En dicho recuadro tendrá que escribir alguna misión, objetivo, recuerdo o vivencia de su pasado (debe ser general para que todos puedan hablar del tema).
Los siguientes participantes lanzarán el dado y comentarán una experiencia similar según la casilla en la que caigan, en caso de estar en recuadros en blanco, crearán otra vivencia, para que así puedan seguir conversando.
La actividad acaba cuando la lámina de papel no tenga espacio alguno. Esto permitirá que los integrantes se relacionen entre sí.
4. Juegos de roles
Definición
Es la representación de una situación con el objetivo de que se vea lo más real, visible y vívido posible, para que así los integrantes de la dinámica grupal puedan comprender cómo actuar ante tal situación, además de desarrollar una serie de sentimientos.
Objetivos
Crear el sentimiento de empatía, los participantes aprenderán a manejar una serie de problemas desde puntos de vista que jamás han considerado.
Participantes
Se puede utilizar un grupo de cualquier rango de edad, aunque lo recomendable es que los participantes tengan a partir de 10 años.
Materiales
No son necesarios, sin embargo, dependerá de lo que exprese el guía de la actividad.
Desarrollo
El guía deberá crear una serie de perfiles o roles, de forma aleatoria entregará los papeles a los integrantes de la actividad. Ellos procederán a adentrarse en su personaje y realizarán acciones según lo indicado por el guía.
Por ejemplo: alguien puede ser un rey opresor y los otros sus súbditos mal tratados. Las posibilidades son infinitas, pero siempre se deberá llegar a una moraleja que posteriormente se conversará en una charla.
5. 6 sombreros para pensar
Definición
Es una técnica que se utiliza como herramienta de comunicación, con el objeto de facilitar la resolución o el análisis de diferentes problemas, desde varios puntos de vista o perspectivas.
Es un marco de referencia para el pensamiento. Los seis sombreros representan una forma de pensamiento, además según su color tienen un significado en concreto.
- El sombrero blanco es utilizado para agrupar datos.
- El rojo para la intuición, los sentimientos y las emociones.
- El negro es para el juicio y la cautela.
- El amarillo para la lógica positiva.
- El verde para la creatividad alternativa, el estímulo y el cambio.
- El azul para la visión global y el control del proceso de pensamiento.
Objetivo
La finalidad es que las personas sean capaces de reproducir los procesos que tienen lugar en su mente a la hora de tomar decisiones individuales, además, ayuda a que los equipos puedan realizar acciones de forma colectiva sin involucrar problemas o discusiones.
Participantes
Se puede utilizar un grupo de 6 personas en adelante, es recomendable que tengan una edad avanzada, es decir, esta técnica no es recomendable en niños.
Materiales
Lo recomendable es el uso de seis sombreros de los colores mencionados anteriormente, pero en caso de no contar con los mismos se puede utilizar cartulina de colores o algún material para identificar cada corriente de pensamiento.
Desarrollo
El guía de la actividad se encargará de que todos los integrantes participen en la toma de decisiones, esto a través de distintas fases, en dicha situación se trabajará una corriente de pensamiento determinada, obligando a que los miembros del grupo estudien de forma coordinada. Luego se recopilará toda la información y se conversará con los compañeros para así contemplar que acciones seguir.
6. Brainstorming
Definición
Es una dinámica de grupo en la cual un moderador se encarga de explicar una serie de procesos para así favorecer la generación de ideas, siempre enfocado en que la producción tiene mayor valor en la cantidad que en la calidad. Hay que tener en cuenta que ninguna idea podrá ser rechazada en el inicio, todas deberán ser anotadas.
Objetivos
La finalidad de la técnica es la creación de ideas sobre un tema o problema en concreto, para así solventar el mismo. Es obligatorio que el ambiente sea relajado.
Participantes
Se recomienda un grupo entre 10 y 18 personas, en caso de que haya pocos participantes es posible que no se lleguen a generar las ideas suficientes.
Materiales
No son necesarios.
Desarrollo
El grupo de pensar se reunirá, hay que establecer un tema en concreto, se debe dejar en claro que no se critica ni valora ningún pensamiento que se haya expuesto. Todos los miembros tendrán que pensar libremente, además deberán enfocarse en la cantidad, para así tener la mayor posibilidad de combinaciones.
El secretario se encargará de anotar todo, luego el moderador se encargará de filtrar, y los demás integrantes procederán a realizar la elección de lo más acorde generado en la sesión.
7. Ejercicio de la Nasa
Definición
Se trata de ordenar una lista de cosas necesarias para sobrevivir en una situación hipotética. Los objetos se pueden imaginar, es decir: si se está en una isla desierta ¿qué es más útil?
Objetivos
Se contrasta la calidad en la toma de decisiones en grupo frente a la individual, es decir, se valorarán las ideas que piensen más en el colectivo sobre la supervivencia de un miembro.
Materiales
Materiales para escribir, por ejemplo: alguna libreta, lápices, bolígrafos, entre otros.
Participantes
Grupo de trabajo o compañeros de clase, lo recomendable es que sea a partir de los 12 años en adelante.
Desarrollo
Se entregará una hoja de papel a cada participante, él deberá anotar durante 5 a 10 minutos los objetos que considere con mayor importancia. Se debe tener en cuenta que no puede hablar con nadie.
Posteriormente se forman grupos de 6-8 personas y un observador. Luego se dará la lista a cada grupo y se les dará 20 minutos para ordenarla.
Ahora se analizarán los resultados individuales, los colectivos y finalmente se compara con los de la Nasa, para mayor información se puede buscar la lista por internet. Finalmente se evaluarán los resultados y así se determinará la toma de decisiones de los miembros del equipo.
8. La telaraña
Definición
Se trata de presentarnos ante el resto de nuestros compañeros, de una forma muy simple, a través del uso de un ovillo de lana o rollo de hilo, se irá lanzando de uno en uno, la persona que reciba el objeto tendrá que decir sus nombres, apellidos, edad y cualquier otro dato relevante ante los demás.
Objetivos
- Aprender los nombres de los compañeros.
- Fomentar la formación de lazos y una futura amistad, útil si se considera que hay varias personas tímidas.
- Mejorar el trabajo en equipo
Participantes
Es recomendable en grupos de 10 o más personas, es excelente para grupos de trabajo, clase, entre otros.
Materiales
Un ovillo de lana, rollo de hilo o similares.
Desarrollo
El guía le dará el ovillo de lana a uno de los participantes, el procederá a presentarse, diciendo sus nombres, profesión, hobbies, entre otros, una vez haya acabado lanzará el ovillo a cualquier integrante, eso sí, él se quedará con la punta.
El receptor repetirá el gesto, es decir, aportará sus datos, luego lo lanzará a otra persona, igual tomando una punta, se seguirá la temática hasta acabar con el ovillo.
Al terminarse el ovillo, todos los participantes podrían jugar otra ronda, la cual constará de una serie de preguntas, el receptor lanzará la lana, pero esta vez preguntará respecto a qué opina de alguno de sus compañeros, para así familiarizarse aún más, es aconsejable resaltar los aspectos positivos.
9. SMYE
Definición
Es una técnica que se encarga de hacer al sujeto consciente de las valoraciones positivas y negativas que podemos recibir en nuestro día a día, trabajando la cohesión grupal.
Objetivos
La meta de esta actividad dinámica es desarrollar la capacidad de consciencia, respecto a los distintos tipos de valoraciones a las que somos sometidos y aprender a responder ante dichas palabras, además de mejorar el trabajo en equipo.
Participantes
Grupo de trabajo o compañeros de clase, es válido para cualquier conjunto de individuos, aunque la edad recomendada es a partir de los 8 años de edad.
Materiales
El uso de pegatinas, cartulinas, sumado a rotuladores, marcadores de colores, creyones, entre otros.
Desarrollo
Todos los integrantes deberán llevar una etiqueta con las siglas SMYE, que tienen como significado: «Soy Majo y Espabilado«. Cada miembro de la actividad usará la etiqueta, pero cada vez que recibas un comentario negativo quitarás un trozo, en cambio que recibas una calificación positiva, lo colocarás de nuevo con cinta plástica.
Pasada una semana, se tendrán que analizar en grupo, a través de una charla, las reacciones que recibimos ante las calificaciones, ya sean positivas o negativas, sumado a la razón por la cual se dio el comentario. Así se comprueba bajo que situaciones recibimos más halagos o críticas.
10. Los hechiceros de Theis
Definición
Unos reos fueron apresados, la razón es que han roto las leyes del pueblo de Theis, conocido porque sus habitantes poseen una gran sabiduría.
El consejo de la localidad debate durante muchas horas, pero al final deciden darle libertad a los presos, siempre y cuando, les ayuden con una misión que a simple vista parece imposible. Deberán devolver la cordura a todos los hechiceros de la tribu a través de una serie de pruebas.
Intervendrán tres equipos, cada uno con una misión diferente, uno de ellos son los Tuak. Los hechiceros tendrán que elaborar las pruebas; los consejeros de Theis revisarán su cumplimiento y darán pistas. Los Aventis tienen que realizarlas.
Objetivos
- Promover la integración grupal.
- Mejorar el razonamiento con la superación de pruebas a través de pistas.
- Promover la confianza
Participantes
3 grupos, cada grupo deberá tener entre 6 y 8 miembros, no hay un rango de edad en concreto, pero se recomienda en jóvenes que están en la secundaria, universidad o trabajadores.
Materiales
Se utilizarán todos los que requieran las pruebas, pero se recomienda tener trozos de tela, cartulinas, tijeras, cuerdas, en caso de usar disfraces es aconsejable el uso de collares, brazaletes y similares, para identificarse los unos a los otros.
Desarrollo
Se hará en un espacio abierto y amplio, si puede tener vegetación mejor aún, ya que allí se ocultarán los objetos y se tendrán que seguir rastros. Los Tuak harán las pruebas y establecerán un tiempo máximo para su elaboración, además brindarán el material. Las pruebas deberán ser objetos, textos relacionados con la historia de los Theis.
Una vez hagan todas las pruebas, deberán ocultarlas entre la vegetación, entonces un miembro de los Theis enunciará a través de pistas, refranes, rimas y similares, qué deberán hacer para encontrar los objetos. Llegando a superar una serie de desafíos, una vez los Aventis completen la tarea, esta técnica de juegos grupales habrá terminado.
Tipos de dinamicas grupales
- Dinámicas de presentación: Este tipo de dinámicas se utilizan al inicio de un grupo para que los miembros se conozcan entre sí. Pueden incluir actividades como «rompehielos» o juegos de presentación que permiten a cada persona compartir información sobre sí misma de una manera divertida y relajada.
- Dinámicas de colaboración: Estas dinámicas se centran en fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los miembros del grupo. Pueden incluir actividades como proyectos grupales, resolución de problemas en equipo o simulaciones de situaciones en las que se requiere la participación de todos los miembros para alcanzar un objetivo común.
- Dinámicas de comunicación: Estas dinámicas se enfocan en mejorar la comunicación entre los miembros del grupo. Pueden incluir actividades como juegos de roles, ejercicios de escucha activa o prácticas de comunicación no verbal. El objetivo es que los miembros aprendan a expresarse de manera clara y a escuchar atentamente a los demás.
- Dinámicas de resolución de conflictos: Estas dinámicas se utilizan para enseñar a los miembros del grupo a resolver conflictos de manera constructiva. Pueden incluir actividades como la representación de situaciones conflictivas y la búsqueda de soluciones mutuamente beneficiosas. El objetivo es promover la empatía, el diálogo abierto y la búsqueda de compromisos.
- Dinámicas de evaluación y reflexión: Estas dinámicas se centran en la evaluación y reflexión del grupo y su funcionamiento. Pueden incluir actividades como discusiones grupales, evaluaciones individuales y colectivas, y la identificación de áreas de mejora. El objetivo es que los miembros del grupo reflexionen sobre su desempeño y realicen ajustes para mejorar su trabajo conjunto.
Consejos antes de realizar una dinámica de grupo
Las dinámicas grupales a simple vista son una actividad de integración o de apoyo, pero además se tienden a usar como filtros en algunas empresas. Es decir, a la hora de contratar el personal, someten a los candidatos a una de estas técnicas para así quedarse con aquellos que consideren que pueden relacionarse fácil con sus futuros compañeros.
Mirémoslo desde el siguiente punto de vista: las personas que muestren un desempeño inferior en una actividad grupal, lo más probable es que no sean contratados porque existe la posibilidad de que no se relacionen de forma correcta, por eso hay una serie de consejos a seguir en una actividad grupal para poder triunfar.
Lo primero es escuchar, la clave del éxito está en seguir las instrucciones, así que sé atento a lo expresado por los guías, además, analiza y presta atención a lo que digan los compañeros que participen en la actividad. También aconsejamos que hagas un perfil de todos los participantes, destacando sus fortalezas.
Generalmente, aquellos que siempre terminan siendo rechazados son los individuos que no prestan interés o toman un rol pasivo. Sí, puede parecer una tontería, pero las personas que destacan son las que se muestran activas y buscan completar los objetivos o llegar a la meta.
Las dinámicas de grupo, al ser actividades de reclutamiento, te aconsejamos que hagas una lista del perfil que creas que buscan los reclutadores. En la mayoría de los casos tratan de encontrar quién es la persona que mejor sabe escuchar, la más atenta, aquella que sea capaz de negociar, dialogar y apoyar. También un perfil de alguien optimista, que hace a un lado las discusiones en vez de fomentarlas o seguirlas.
Es importante interactuar con los demás candidatos, a fin de cuentas, es una dinámica de grupo, las personas calladas, a pesar de que sigan las indicaciones brindadas por el guía, si no se integran a sus compañeros, a pesar de que sean competencia, serán considerados poco colaboradores y dar esa imagen es poco recomendable.
El lenguaje corporal habla por sí solo, puede ser complicado moderar nuestro comportamiento o forma de expresarnos, pero se debe ser lo más cordial posible.
En las dinámicas de grupo no podemos dejar de lado el tiempo, ya que muchas de las actividades dinámicas que hemos explicado tienen un periodo determinado para cumplir el objetivo, si no eres capaz de organizarte con el tiempo, lo más probable es que fracases o comprometas al grupo.
De último, pero no menos importante, trata de ser tú mismo, ya que, si es una actividad dinámica de integración, presentación o cualquier otro tipo, te aconsejamos que seas honesto y actúes como eres. Es mejor parecer natural que sobreactuar, lo cual es muy fácil de percibir desde la perspectiva de otros.
Beneficios de las dinámicas grupales
Sin importar a qué tipo de dinámica grupal seamos expuestos, la realidad es que esta técnica es muy beneficiosa para los participantes. Lo primero que se desarrolla es el sentimiento de pertenencia, ya que se fomenta la toma de conciencia y, por ende, la importancia que tiene cada uno de los miembros del grupo.
Es una técnica motivacional extremadamente útil, debido a que genera experiencias que fomentan el aprendizaje, el participante jamás quedará insatisfecho, ya que será considerado y se sentirá unido a sus compañeros una vez acabada la actividad.
En el ámbito empresarial, se encarga de olvidar problemas, dejar tensiones de lado, esto conlleva a mejorar el ambiente laboral, asegurando que los trabajadores podrán enfocarse en sus funciones de una forma más efectiva y eficiente. Esto sin dejar de lado que se domina la técnica de trabajo de grupo, muy importante en cualquier organización.
¿Qué es la cohesión grupal?
La cohesión de grupo es la capacidad de unión con la que cuenta un equipo determinado. Es decir, es la forma en la cual cada integrante prioriza los ideales conjuntos que tienen sus compañeros, qué tan unidos están para alcanzar un objetivo.
Su principal beneficio es que el equipo de trabajo podrá llevar a cabo sus actividades de una manera más coordinada, esto implica que el conjunto será mucho más productivo con unos índices de rendimiento más elevados. Además, disminuye el nivel de estrés en el trabajo de forma considerable, aumentando la capacidad de resolución y adaptación. La cohesión grupal se puede desarrollar a través de técnicas de liderazgo compartido, flexibilidad y adaptabilidad laboral, utilizando múltiples técnicas de comunicaciones, por supuesto, mejorando las condiciones de trabajo de cada uno de los participantes.
Descarga las 10 actividades en grupo
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Espero que las disfrutéis mucho.
Tabla de contenidos
- 1 ¿Qué son las dinámicas grupales y sus características?
- 2 ¿Cuáles son las dinámicas de grupo más utilizadas?
- 2.1 1. Isla desierta
- 2.2 2. Dinámica del desafío
- 2.3 3. Dinámica de darse las manos
- 2.4 4. Dinámica del globo
- 2.5 5. Dinámica de similitudes
- 2.6 6. Dinámica de la observación
- 2.7 7. Brainstorming
- 2.8 8. Brainwriting
- 2.9 9. 6 sombreros para pensar
- 2.10 10. Técnica 6-3-5
- 2.11 11. Discusión guiada
- 2.12 12. Juegos de roles
- 2.13 13. Lazarillo
- 2.14 14. Muelle humano
- 2.15 15. Jardinero
- 2.16 16. Abrazos musicales cooperativos
- 2.17 17. Amigo desconocido
- 2.18 18. Álbum de recuerdos
- 2.19 19. El escudo
- 2.20 20. El regalo
- 3 10 ejemplos de dinámicas de grupo
- 4 Tipos de dinamicas grupales
- 5 Consejos antes de realizar una dinámica de grupo
- 6 Beneficios de las dinámicas grupales
- 7 ¿Qué es la cohesión grupal?
- 8 Descarga las 10 actividades en grupo
